terminer une histoire

Publié le par demalym

 

 

Imagine la fin de l'histoire


    1. Demander aux enfants de résumer l'histoire de Pierre et le loup.

    2. Leur relire la fin l'histoire.

...C’est alors que les chasseurs sortirent de la forêt. Ils suivaient les traces du loup et tiraient des coups de fusil. Pierre leur cria du haut de l ’arbre :
"  Ne tirez pas. Petit oiseau et moi, nous avons déjà attrapé le loup. Aidez-nous à l’emmener au jardin zoologique. "

  1. Et maintenant, imaginez la marche la marche triomphale : Pierre est en tête ; derrière lui, les chasseurs traînaient le loup, et, fermant la marche le Grand-père et le chat. Le grand-père, mécontent, hochait la tête en disant :
    " Ouais ! Et si Pierre n’avait pas attrapé le loup, que serait-il arrivé ? "
    Au-dessus d’eux, l’oiseau voltigeaient en gazouillant :
    " Comme nous sommes braves, Pierre et moi. Regardez ce que nous avons attrapé. "

    3.
    Que pourrait-il arriver ? Oral . Chacun raconte ce qui pourrait se passer.
    4.
    Distribution de la petite fiche. Leur demander, chacun, d'écrire la fin qu'ils imaginent puis de la dessiner
    5. Chacun lit aux autres sa fin de l'histoire. Les autres écoutent puis, si nécessaire, aident à corriger.



Imagine la fin de cette histoire :

 

 

...C’est alors que les chasseurs sortirent de la forêt. Ils suivaient les traces du loup et tiraient des coups de fusil. Pierre leur cria du haut de l’arbre :
" Ne tirez pas. Petit oiseau et moi, nous avons déjà attrapé le loup. Aidez-nous à l’emmener au jardin zoologique. "

Et maintenant, imaginez la marche la marche triomphale : Pierre est en tête ; derrière lui, les chasseurs traînaient le loup, et, fermant la marche le Grand-père et le chat. Le grand-père, mécontent, hochait la tête en disant :
" Ouais ! Et si Pierre n’avait pas attrapé le loup, que serait-il arrivé ? "
Au-dessus d’eux, l’oiseau voltigeaient en gazouillant :
" Comme nous sommes braves, Pierre et moi. Regardez ce que nous avons attrapé. "




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Publié dans production d'écrits

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